O prazer de aprender e ensinar de volta à sala de aula.

A coleção Hoje é dia de Geografia alia técnicas operacionais adequadas para que o aluno desenvolva habilidades relacionadas ao objeto de estudo – o espaço geográfico –, tais como:

A observação é uma habilidade que fornecerá informações suficientes para que o aluno “fale ou comente” sobre as características do espaço geográfico. Os encaminhamentos metodológicos da coleção dão subsídios ao professor, por meio de atividades que aprimoram essa habilidade nos alunos.

Após a observação, o aluno sistematizará as informações identificadas com sua habilidade de escrita. Assim, a coleção reforçará outra habilidade: a da leitura. O aluno será estimulado a “ler” o que produziu a partir da sua observação, bem como a ler o que os seus colegas produziram. Essa “leitura” navegará por textos escritos e, também, em produtos cartográficos. A alfabetização cartográfica é o elo de ligação entre as ações que a coleção apresenta.

O aluno observará e sistematizará as informações por meio de textos escritos e atividades que reforçarão as formas de representação (escrita) das características do espaço geográfico. Essas formas de representação envolvem: desenhos, elaboração de plantas, elaboração de mapas, maquetes, entre outros.

As ações de observar, ler e escrever sobre o espaço geográfico desenvolverá no aluno a compreensão que ele é um agente construtor desse espaço e, ao mesmo tempo, é um agente passivo em relação às conseqüências dessa construção.

Os elementos que compõem o espaço geográfico fornecerão os recursos necessários para a sobrevivência da sociedade e, também, resultarão em conseqüências –­ positivas ou negativas – a essa mesma sobrevivência. Assim, compreender essa dinâmica do espaço geográfico subsidiará ações mais conscientes ao longo da vida de cada cidadão..

Diferenciais

• A abordagem da coleção visa à compreensão da dinâmica do espaço geográfico, o que subsidiará ações mais conscientes ao longo da vida dos futuros cidadãos. Para isso, os conceitos de espaço, lugar, região, paisagem, território, sociedade e natureza são apresentados gradativamente nos volumes, a partir da realidade vivida pelo aluno.
• Na coleção, o ensino da Geografia está calcado em escalas de estudo: local (composta de elementos como cidade, campo, escola, bairro); regional (considera as características naturais, econômicas, populacionais, etc.); nacional (o Estado-Nação é a peça-chave).
• A obra tem coerência entre a fundamentação teórico-metodológica (proposta no manual do professor) e o encaminhamento levado a efeito no livro do aluno.
• Para que a compreensão desses processos se efetive, os diversos volumes desta coleção lançam mão de recursos, como: ilustrações, fotos e mapas, além de estimular o uso da Internet, jornais, revistas, pesquisas de campo, vídeos, etc.
• Ao longo do desenvolvimento do conteúdo, há um cuidado especial para que o aluno tenha contato com temas como: conscientização sobre questões ambientais, diversidade étnica, respeito às diferenças, responsabilidade e cidadania.